Архив выпусков

Декабрь 2017
ПндВтрСрЧтПтСбВс
27282930123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Новости

6 декабря 2017 года состоялось очередное заседание областного правительства. Повестка дня предусматривала поправки ко 2-му чтению в...

Комитет по транспорту и связи ивановской мэрии подготовил проект постановления администрации города Иваново о внесении изменений в «...

До конца года будет разыгрываться по автомобилю каждую неделю.

Среди них – уникальные Land Rover, которые уже успели...

Главная | 39 (03.10.2017)

Врача в школу!

Школьные учителя лишены права даже царапину ученика зеленкой помазать. А медицинский кабинет почти всегда закрыт. Как быть?
Е. Ивина

В советское время дверь кабинета врача в любой школе редко когда закрывалась: у кого температура поднялась, кому нос свезли на перемене, у кого-то голова закружилась - все спешили за медицинской помощью. Теперь если даже в школе и есть медкабинет, то почти всегда он бывает закрыт. Потому что медсестра работает не на постоянной основе, а приходящая. Не говоря уже о враче. Но теперь все изменилось: в законодательство вносятся поправки, которые помогут вернуть в школы медкабинеты и медиков.

Представители Минобрнауки обеими руками за возвращение медиков, но задают резонные вопросы, которые требуют ответов: какой должна быть квалификация медработников в школах и садах, каким будет график их работы, ведь многие школы сейчас работают по принципу полного дня? Как сделать их зарплату достойной?
Без права на помощь

Надо решить два важных вопроса - засчитывать льготный стаж медикам, которые работают в школах, смягчить требования к лицензированию медкабинетов в образовательных организациях, - высказала предложения член Комитета Госдумы по образованию и науке Алена Аршинова на круглом столе в «Российской газете», где обсуждалась эта тема. По ее словам, лицензировать медкабинеты сейчас практически невозможно.

К сожалению, сейчас требования к медкабинетам такие строгие, что школа иногда не в состоянии их выполнить. Председатель Комитета Госдумы по охране здоровья Дмитрий Морозов, к слову, профессор, детский хирург, считает, что одновременно с этим надо дать право учителям оказывать первую медицинскую помощь. Сегодня они даже царапину помазать зеленкой ученику не могут. Все, что они могут сделать, это позвонить родителям и вызвать «скорую помощь».

- Я уверен, что каждый человек должен знать, кто такой Чайковский, Пушкин, и уметь оказывать первую помощь, - рассказал Дмитрий Морозов. - Надо усилить ответственность родителей за здоровье детей, прописав это в законе, пусть пока и мягко. Надо избавить педагогов от лишней нагрузки, связанной с анализом несчастных случаев, вернуть в школу стоматологическую помощь и привлечь к оплате труда школьных медиков средства фонда ОМС.

Представители Минобрнауки обеими руками за возвращение медиков, но задают резонные вопросы, которые требуют ответов: какой должна быть квалификация медработников в школах и садах, каким будет график их работы, ведь многие школы сейчас работают по принципу полного дня? Как сделать их зарплату достойной?

- Особая забота - инклюзивные школы, где должны быть специалисты, которые знают особенности здоровья учеников, - подчеркнула заместитель директора департамента госполитики в сфере общего образования минобрнауки Жанна Садовникова.

Должен ли учитель знать диагноз ученика? «Учителю его знать не нужно. Но медик должен дать педагогу рекомендации по учебной и физической нагрузке для конкретного ученика», - считает ответственный секретарь Координационного совета Национальной родительской ассоциации Алексей Гусев.

По его мнению, учитывая объединение школ, медик должен быть в каждом школьном здании. Условно говоря, если школа имеет пять корпусов, то в каждом должны быть медсестра или врач. При этом от сбора согласий и отказов от прививок медиков можно освободить. Это может сделать социальный педагог или психолог. Сейчас по нормам на одного медика может приходиться от 800 до 1200 школьников. Это слишком много.

Урок физкультуры

«Я столкнулась с такой ситуацией в школе, в которой врач просто необходим, - говорит Наталья Ирисова, 28 лет. - Пришел ребенок со школы со словами: «Мама только не переживай и не ругай». Смотрю, руки и ноги целы, сам дошел, но по взгляду, что-то не то. Открывает рот, а там нет трех нижних зубов. У меня шок, у него слезы, что же делать, учитель не позвонил, ничего не понятно. У сына выведала, что занимался на турнике, а когда приземлился ногами наступил на обруч, который отскочил и прямо в зубы. Учитель отправила к классному руководителю, а она в свою очередь сказала ему умыться, поскольку рот был в крови. Кроме зубов, была рана языка и губы.

Дождались папу, я написала заявлению директору по поводу несчастного случая на уроке, неоказания ребенку первой медпомощи, не проинформировали родителей. Директор была на месте и, как оказалось, не знала о случившемся, пообещала разобраться. Тем временем папа повез ребенка к травматологу. Там засвидетельствовали перелом двух зубов и один открытый перелом зуба, ссадина языка, про губу - ни слова, и написали проконсультироваться у ортодонта и все».

Но бывают сложные случаи. По данным Минздрава, только за один учебный год на уроках физкультуры из-за внезапной остановки сердца умирают от 6 до 12 школьников. Почему происходят такие случаи?

В каждом случае гибели ребенка были свои причины. Но для того чтобы исключить эти случаи, должны быть приняты общие правила. Первое: детей надо систематически обследовать. Второе: информация о состоянии здоровья ребенка должна быть доступна учителю физкультуры. Третье: у ребенка должно быть право, когда он почувствовал себя плохо, прийти к медработнику и взять освобождение от физкультуры.

Что делать, если медработника в школе нет? Тогда такое решение должен принимать учитель физкультуры. Другое дело – готов он к этому сегодня или нет? Раньше в пединститутах минимальная подготовка по медицине была обязательной. К сожалению, сегодня эта практика почему-то ушла. К ней нужно возвращаться. Это позволило бы учителям увидеть, когда малыш или подросток действительно чувствует себя плохо.

«Был издан приказ Минздрава «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях». Этот приказ определяет, какое количество детей должно приходиться на одного врача в учебном учреждении: в яслях – 180–200 воспитанников, в детских садах – 350–400, в школах – 1000 учеников, - говорит Олег Куликов, заместитель председателя Комитета Государственной думы по охране здоровья. - К каждому врачу должна быть прикреплена медицинская сестра. Отсюда понятно, сколько нам нужно врачей и сестер. У нас в школах учатся примерно 10 миллионов детей. Значит, нам надо не менее 10 тысяч школьных врачей и столько же медицинских сестер. Но мы и так имеем дефицит участковых педиатров почти 50%. А в сельских районах, дай бог, есть один участковый педиатр на районный центр. Нам надо несколько лет, чтобы реально насытить наши школы медицинскими кадрами.

Этот же приказ предусматривает, что при школах должны быть открыты медицинские кабинеты. Ответственность за открытие кабинетов возлагается не на органы здравоохранения, а на органы образования и на исполнительную власть. А где взять финансирование, если в этом году в стране было ликвидировано 7 детских санаториев как для детей-инвалидов, так и для детей после сложных заболеваний, которые должны проходить реабилитацию?»

Наши рубрики

Нас посещают

Яндекс.Метрика

Консультант

Морепродукты