Архив выпусков

Октябрь 2017
ПндВтрСрЧтПтСбВс
2526272829301
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
303112345

Новости

26 сентября 2017 года в Москве в Правительстве РФ под председательством заместителя председателя Правительства РФ Д.Козака прошло...

28 сентября 2017 года состоялось совместное заседание межведомственной комиссии по профилактике правонарушений и антинаркотической...

Законопроект внес в Ивановскую областную Думу губернатор П.Коньков. Документ принят депутатами областного парламента в двух чтениях на...

Главная | 37 (19.09.2017)

Две школы

В Ивановской области планируется в следующем году начать строительство новых учебных заведений. Событие знаковое, потому что нерешенных проблем в региональном образовании достаточно
Е. Ивина

Наконец, то чего так давно ждут жители Ивановской области, начинает получаться - в регионе построят две новые школы. Это произойдет, если область получит федеральную субсидию. Вопросы участия региона в федеральной программе по созданию новых мест в общеобразовательных организациях, а также подготовку к 100-летию ивановской системы высшего образования обсудили губернатор Ивановской области Павел Коньков и министр образования и науки России Ольга Васильева. Рабочая встреча состоялась 13 сентября в Москве.

Учителя сидеть с детьми после уроков не могут, во-первых, из-за того, что эта дополнительная нагрузка, а за нее не платят, во-вторых, что помещения не приспособлены для этого, в-третьих, что никаких приказов насчет продленки от вышестоящих инстанций  не поступало. И учителей тоже можно понять. Но как выходить из положения родителям? Кто подскажет?
Савино и Каминский

Губернатор Ивановской области Павел Коньков сообщил, что в текущем году регион направил в Министерство образования и науки России заявку на участие в отборе госпрограмм регионов для предоставления в 2018 году федеральной субсидии на строительство двух новых школ. «В Ивановской области разработана соответствующая региональная программа, в областном бюджете на 2017 год выделены средства в размере 130 млн рублей на начало строительства Савинской средней школы на 700 мест и Каминской школы на 150 мест.

В бюджете на 2018 год на эти цели также предусмотрены необходимые средства регионального софинансирования», - уточнил Павел Коньков. Оба заявленных объекта строительства имеют особое значение для региона. Савинские школьники в связи закрытием основного задания школы обучаются во вторую смену на базе других образовательных учреждений поселка. Школьники поселка Каминский в новом учебном году также будут обучаться во вторую смену в других школах, так как старое задание демонтировано, и на его месте уже строят новую школу. По итогам встречи в Минобрнауки сообщили, что регион может рассчитывать на федеральное софинансирование строительства школ.

Юбилейная дата

Кроме того, глава региона обсудил с Министром образования и науки РФ вопросы подготовки к празднованию 100-летия создания системы высшего образования в Ивановской области. Павел Коньков пригласил Ольгу Васильеву к участию в мероприятиях, приуроченных к юбилейной дате. В том числе, на февраль 2018 года запланировано открытие нового спортивного комплекса Ивановского государственного университета. На возведение объекта выделены свыше 280 млн рублей в рамках федеральной адресной инвестиционной программы и государственной программы развития образования.

Строительство новых школ в регионе - событие одно из знаковых для областного образования. Сколько десятилетий подряд учебные заведения не строились, может, потому что не считали нужным это делать, потому что денег не было, потому что были первостепенные задачи. Приходилось открывать по три и более параллельных классов, приходилось выкручиваться, создавая вторую и третью смены, чтобы были свободные кабинеты. До сих пор, несмотря на заявления Президента В. Путина о том, что для начальной школы и старших классов необходимо ликвидировать вторую смену, этот вопрос не решен. Дети учатся вечером, а проблема остается.

Вопрос о продленке

Проблем в областном образовании достаточно. Помимо отсутствия новых школ, которые не строились несколько десятков лет, важен, на мой взгляд, и вопрос о продленке. Раньше при каждой школе были группы продленного дня, где дети, особенно из начальной школы могли выполнить и домашнее задание, и отдохнуть после учебного дня, и покушать. Сейчас продленка есть, но только лишь в некоторых школах: где-то за деньги, где-то нет ни помещений для организации такой группы, ни воспитателя, который бы помогал и присматривал за ребятами.

А между тем не у всех родителей есть возможность забирать ребенка в половине одиннадцатого или даже в половине первого дня, когда в школах обычно заканчивается пятый урок. Получается так, что у родителей два выхода: либо не работать и  забирать ребенка, особенно если это первоклассник, в половине одиннадцатого утра, либо работать. Но куда тогда деваться школьнику? Как выкрутиться родителям, чтобы ребенок был накормлен и под присмотром, пока они на работе?

Сейчас стали активны детские центры, которые предлагают группы продленного дня. Но цены для многих родителей кусаются: 4,5 тысячи рублей за пребывание до 17.00 в группе продленки не каждый может выложить. Куда деваться, если нет бабушек-дедушек? Нанимать кого-то индивидуально со стороны, кто бы забирал из школы и делал уроки? Но это тоже недешево. Те же самые деньги и придется заплатить. Но где найти свободные пять тысяч, чтобы заплатить при довольно скромной зарплате? А если учесть, что у некоторых родителей может быть не по одному младшему школьнику? Или если детей воспитывает мать-одиночка? Возможны и такие случаи. Куда девать детей?

Учителя сидеть с детьми после уроков не могут, во-первых, из-за того, что эта дополнительная нагрузка, а за нее не платят, во-вторых, что помещения не приспособлены для этого, в-третьих, что никаких приказов насчет продленки от вышестоящих инстанций не поступало. И учителей тоже можно понять.

Но как выходить из положения родителям? Кто подскажет? Думается, что пора областному Правительству обращать внимание на этот вопрос. Иначе никак.

В законе сказано

По данным Комитета Госдумы по образованию в продленку ходит 1 млн 700 тысяч российских учеников. Еще три года назад продленка была бесплатной. Но после того, как многое в школьной жизни перешло в разряд услуг - образовательных, платных дополнительных, по содержанию и уходу и прочих, появилась легальная возможность брать плату. И за то, что вчера педагоги делали бесплатно, сегодня многим родителям приходится платить.

В 2013 году вступил в силу Федеральный закон «Об образовании в РФ», согласно которому продленка как услуга по присмотру и уходу за детьми исключена из числа бесплатных школьных услуг. Закон позволяет школам самим выставлять для родителей цену за пребывание ребенка в учебном заведении после уроков.

Пункт 8 статьи 66 Закона «Об образовании в РФ»: «за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей  и ее размер. Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних, обучающихся в определяемых им случаях и порядке.

Ольга Васильева напомнила, что школа - место, где воспитывают и учат. «Из нашего языка, к сожалению, почти ушли слова милосердие и сострадание. А мне очень важно, чтобы маленький человек - ребенок - благодаря труду учителя стал личностью. Поэтому я считаю, что учитель, как врач или священник, - это служение, призвание, и понятие «услуга» должно уйти из общественного сознания», - подчеркнула министр.

Самая спорная услуга, которую оказывает сегодня школа - по присмотру и уходу за детьми в продленке. Раньше считалось, что присматривают и ухаживают только в детских садах, но теперь еще и в школах. При этом если в бесплатной продленке прежде учителя делали с детьми уроки, то в нынешней платной - далеко не всегда. И главное, непонятно, почему где-то продленка платная, а где-то нет, а где-то этой услуги вообще нет.

Наши рубрики

Нас посещают

Яндекс.Метрика

Консультант

Морепродукты